2021成都学而思一对一半期辅导课报名中：高二化学一对一辅导地址

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高二化学学习方法总结

1。构建知识网络，使知识系统化、结构化

　　复习元素及其化合物的知识，采用“知识主线——知识点——知识网”的方式，关注以下“3条线”，将元素及其化合物知识结构化，从而达到条理化、系统化、整体化。

　　(1)知识线

　　a)以某种具体物质为线索。金属单质(非金属单质)——重要化合物——主要性质——应用——对环境影响。其中对“性质”的复习应归纳为：物质类属的通性、氧化性、还原性、在水溶液中的行为等方面。“应用”则包括：物质制备、物质检验、物质的分类提纯、环保科研中的应用等。

　　b)以某种元素为线索。元素——单质——氧化物——对应水化物——盐，掌握元素单质及其化合物之间的转化关系。

　　c)以元素的化合价变化为线索。掌握物质的化学性质及规律，以及它们之间的转化关系。

　　(2)方法线

　　化学反应类型讲清反应规律：每一种元素的单质及其化合物，复习它们之间的转化关系时，应按反应类型注重讲清化学反应的规律，避免因死记硬背化学反应方程式而产生对化学方程式恐惧、混乱、乱用、误用等问题。常见物质间的反应规律有：氧化还原反应规律、元素周期规律。

　　(3)价值线

　　a)无机物在生产、生活和科技中的应用价值。

　　b)无机物及性质与科技、经济和社会的联系价值。

　　c)无机物及性质对人类生产、生活、环境的影响价值。

　　2。抓好“三个结合”，进行横向联系

　　元素及其化合物知识与基本理论、实验和密切联系，在复习元素及其化合物时要将这三块内容穿插其中，使元素及其化合物与理论、实验、融为一体。

　　(1)与基本理论结合

　　在复习元素及其化合物知识时，运用物质结构、元素周期律、氧化还原、化学平衡等理论加深理解某些元素化合物知识，同时又能加深对基本理论的理解并灵活运用。

　　(2)与实验结合

　　化学是一门以实验为基础的学科。复习元素及其化合物时，必须结合一些典型实验进行教学，不但能提高学习兴趣，而且能加深对知识的理解和运用。

　　(3)与结合

　　复习元素及其化合物的性质时，将定性深化为定量是必不可少的，与结合，既巩固加深对物质性质的理解和运用，又可提高孩子的分析和能力。

　　3。总结规律，突出重点

　　(1)在复习主族元素时，从相似性、递变性、特殊性入手，帮助孩子总结规律。

　　(2)适时总结规律，有利于突出重点，巩固记忆。

　　4。运用比较，同中求异

　　在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着相同点、不同点和相互联系，容易引起混淆，对于这些物质，可采用比较法，进行综合分析，一一进行对照比较分析，找出其共性和差异，以获得牢固、系统、准确的知识。

　　5。联系实际，灵活运用

　　在复习中，应尽可能将元素化合物与生产、生活、环境、自然、能源等实际问题紧密联系起来，使孩子感到化学知识是有源之水，有本之木，学习化学知识不仅仅是用于诊断的，而是有实际意义的。

　　综上所述，复习元素化合物要在“全面、重点、联系、灵活”上下功夫，把零散的元素知识变为完整的科学体系，使知识转化为能力。

　　学而思1对1始终专注于个性化教育，主张“尊重每个孩子的学习天赋，让学习有效”。从成立之日起，即集合优势资源组建师资团队、完善教研体系、搭建诊断资讯平台。并且改变传统1对1模式，通过科学测评，找到影响孩子学习的真实原因，进行规划、上课、反馈、诊断，给孩子量身定制个性化解决方案。在这里，孩子不仅能获得理想的成绩，也能获得通往未来的知识和能力。

　　学而思1对1是好未来（前学而思集团）旗下1对1品牌。

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