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高二孩子阅读面扩大,需要补充词汇量。孩子应备一本英汉词典,如牛津中、高阶英汉双解词典,在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决孩子的疑惑,帮助理解词的用法,词汇量也就随之不断扩大。
二、背诵一定的英语课文
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合训练,同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵,形成流利的语感,也培养了理解能力,为说、读及英语写作打好基础,这是提高英语水平的根本方法。
三、用心书写每一个单词
养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分孩子的字体书写不好,难以辨认,大小写不分,词距若有若无,标点符号乱用,给老师批改功课和试题造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏,白白丢分。因此,高二孩子平时要养成书写规范的习惯,对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟,力求规范化、整齐美观。
四、善于总结自己的错题
每次训练或诊断后,应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来,收集汇编,然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记,保留错误的答案,用红笔写上正确的答案,眉批上理由分析,这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看,加深印象,引起注意,大大减少了错误率。既巩固了知识,又提高了诊断能力,发挥了较好的水平。
五、注重听力的训练
听英语是对英语词汇、语法、理解能力的一种诊断,无论你是听标准的英语听力题,还是英语歌曲,只要你能听明白、理解了,那就说明你对这段听力所含的单词,语法都掌握了,所以要保持听英语的习惯。