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2019高三期末历史题型解读

2018-12-08 20:49:12  来源:本站原创
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       2019高三期末历史题型解读!同学们,距离高考时间越来越近了,我们要每天按照计划去做,要始终严格要求自己,把规范当作一种习惯。要重视细节,较忌眼高手低,一看就会,一做就错。下面是小编特意为大家整理的2019高三期末历史题型解读,供大家学习参考。2019高三期末历史题型解读

 

2019高三期末历史题型解读

 

  高考历史的题型的解题方法

  基本方法:

  一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;

  二要文句通顺、平实、语言准确;

  三要在形式上“三化”,

  即段落化,一问一段,简明直观;

  要点化,一个得分点一句话;

  序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。

  1、如何分析变法或改革成败的原因

  基本方法:

  一是看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势。

  二看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻。

  三看新旧势力的力量对比。

  四看改革者的素质如何。

 

  2、外显比较式问答题的解题思路

  基本方法:外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系。

 

  3、内隐比较式问答题的解题方法

  基本方法:解答此类内隐式比较问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。

  如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;

  如果是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

 

  4、比较项的确定方法

  基本方法:

  属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。

  属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。

  属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同,但要把经过改为主要内容或主要表现。

  属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。

  属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。

  属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

 

  5、分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路

  基本方法:分析社会经济发展的原因,一般可以从以下几个方面着手:

  一是生产力因素,包括生产工具和生产技术的改进,水利的兴修,天文历法的进步,劳动力的投入等;

  二是生产关系因素,包括新的生产方式的确立,土地政策的调整,农民起义对地主阶级的打击;

  三是上层建筑的因素,包括中央集权制度,重农抑商政策的保护与鼓励,宗教、文化制度对经济发展的反作用等;

  四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;

  五是看社会环境因素,国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。

 

  6、分析经济特征型问答题的解题方法

  基本方法:分析经济特征要注意三点:

  其一,从复杂的经济现象中去揭示基本特征;

  其二,分析其特征形成的原因及影响;

  其三,揭示特征语言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材。

 

  7、历史问答题表述中的归纳概括方法

  基本方法:归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。

  归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实,按其同类梳理,使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;

  概括是把具有相同属性的历史事物联合起来,形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。

 

  8、开放性问答题的答题方法

  基本方法:解答开放性问答题必须明确:重要的不是持何种观点,而是能有理有据的论证自己的观点,即论证是否符合逻辑,是否严密,材料与观点是否统一,理由是否充足。

  因此,解答此类题目,首先要确定观点。

  其次,要通过对史实的概括提炼,来充分支持观点,尽量少漏观点支持点。

  第三,要做到史论结合,有论有据。

  第四,论述要全面,如该题在肯定积极作用的同时,要指出消极作用,切忌少有化。

 

  9、如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题

  基本方法:回答说明了什么,实际上是考查把握历史本质,揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。

  (1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?

  (2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?

  (3)如果是偶然,说明斗争的曲折复杂,而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现,是空想。

 

  10、分析历史事物、历史现象的背景

  基本方法:历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件,是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结,这些因素可能是显现的,隐现的。

  可以从三个方面着手:

  历史因素方面:是否是历史发展的需要。

  现实因素:是否符合现实情况的需要。

  主观因素方面:是否是当事人主观愿望能够的需要。

 

  11、论述题的解答和史论结合的方法

  基本方法:回答论述题一般有三个步骤。

  先进、判断是非,表明自己的饿观点。

  第二,列举史实,说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点,用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性,做到由表及里,有浅入深,环环相扣,逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑,做到史论严密结合。

  第三,要适当小结,升华观点。解题中的史论结合,主要是指要有适当的史实作为立论的基础,要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来,到历史中去”的原则。“从历史在中来”,就是从史实中提炼观点,“到历史中去”就是由观点驾驭史实,做到观点与史实的统一。

 

  12、怎样评价历史人物

  基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。

  要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;

  其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;

  第三,评价的标准和原则有:

  (1)生产力标准

  (2)人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作用

  (3)阶级的观点

  (4)时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人

  (5)不要以偏概全

  (6)客观公正,不要带感情色彩

  (7)注意两点论和重点论的统一

 

  2019高三期末历史题型解读

  选择题

  1.只要不是直接得出准确答案的,一定要翻书,且要快、准

  2.把题干中的关键词划出来,比如时间、地点、人物、题目要求(如选正确的还是错误的)

  3.时间排序的题目要把各项的时间写在选项旁边

  4.选择题不能一下做出来、拿不准的题要巧用排除法

  5.图片类型的题可将图片名称写在选项旁边

  6.因果关系搭配类型的题可用因为…所以…去判断是否符合因果关系7.材料类型的题,要紧扣材料仔细思考

  判断题

  1.判断题不要翻书

  2.判断题要看清楚时间限制,在材料中找到重要词语

  3.对的、不涉及的、错的至少各有一个

  4.判断题完成后,建议立即把选择题和判断题的答案涂好

  填图题

  1.答题卡一下来就把地图翻出来,仔细看有几个方框,不要答漏

  2.看清题目要求,是填字母还是汉字

  3.注意“据图指出…”要仔细看图例

  4.填图题一定要翻书

  材料题

  1.先仔细阅读材料,再读问题

  2.读题目时审清楚时间和空间,明确题目限定的范围、限定词,并在题干中勾出来

  3.再带着问题去逐字逐句读材料,提取有效信息

  4.在充分思考的前提下作答

  5.“指出”类题,答案必须从材料中得出并摘抄

  6.“概括归纳”的题答案从材料得出,但必须用自己的话说,不能直接抄

  7.“用史实加以说明”既要举例,又要说明(时间、时间、影响)

  简答题

  1.审清楚时间和空间,明确题目限定的范围,在题干中把限定词勾画出来

  2.审分值,看分答题

  3.概述历史时间要有:起止时间、地点、对象、经过、结果、影响

  4.列举题尽量多答

 

  2019高三期末历史题型解读!以上就是小编为大家收集整理的2019高三期末历史题型解读,希望能帮助到大家。同学们想要获得更多方面的辅导,可以拨打学而思免费咨询电话:4000-121-121.那里有专业的老师为大家解答。

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