高三地理上学期期末复习计划期末诊断就快到了，同学们可以优先进入复习状态了，对于平常掌握不熟练的知识点，要多花些时间复习。高三的学习不比以前，一丝一毫都不能马虎下面学而思1对1小编为大家整理了高三地理上学期期末复习计划
高三地理上学期期末复习计划
一、指导思想
高三地理复习必须以提高孩子高考诊断能力为目标，以诊断大纲、诊断说明为依据，联系我校孩子的实际情况，在教师的指导下充分发挥孩子的主观能动性，发挥孩子潜能，调动孩子学习积极性，夯实基础，通过综合训练，培养孩子应用知识的能力，努力提高孩子的综合素质和解题技巧，以适应新课改后的高考形式和要求。
二、学科复习目标
主要目标：夯实基础，重视能力；图文转换，提取信息；注重整合，突出人文；联系实际，灵活运用。
具体目标：1。经验课程标准、掌握考纲规定的基本知识，通过归纳、总结、内化，把握教材知识主干，形成双基的系统化、网络化。2。能学会画图、填图、记图、读图、用图，培养孩子熟练应用地图的能力。3。训练答题的规范化、高效化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。重视纠错，在失败中积累经验，使知识活化。4。加强地理知识解决生活实例的培养，做到学以致用。5。培养孩子的诊断能力。
三、复习进度安排
1、先进轮复习教学内容：世界地理部分、中国地理部分、选修1-3、必修1、必修2、必修3。教学进度见附表。2、第二轮复习(2017年3-4月)--专题整合、助力主干、构建体系、能力、突出重点、突破难点、多练图表、扩展思维、控制深度。3、第三轮复习(2017年5月)--套题训练、热身训练、查漏补缺、关注热点、留心细节、多思多问、调整状态。4。第四轮复习(2017年5月25—6月5日)回归课本，通过系统的阅读教材，查漏补缺，完善知识体系。做好考前提醒，引起重视，让孩子以良好的状态进入考场。
四、具体措施：
1。认真分析学情，准确把握实验班、平行班孩子学情，进行有针对性的教学，在教学难度、深度、功课布置上应有所区别，分类推进。
2。坚持备课组活动，教研活动重在考点分析，确定教学重点，研究教法学法，优化教学方案，精心设计功课，做到备课组在备课，上课，功课布置上的统一。
3。钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。a。分析考纲，把握考纲变化。b。全面了解教材，把握重点。c。突出主干，落实基础。d。注重总结，知识系统化。
4。研究历年高诊断题每位教师都要对近几年高诊断题特别是课改区的功课进行研究，要将高功课做全，做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考动态。
5。教学质量摆先进：
1)、备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解孩子的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。2)、上课：在认真备课的基础上上好每一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注孩子的成长，因材施教，高潜提优。要注意做到讲练结合。加强对孩子的学法指导。3)、功课反思：认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，并能记录下来。本学期每篇讲读课文的备课中都能体现功课随笔。在反思中求进步。
6。完善听课制度，取长补短，共同提高。
7。精选、精练、精评进入高三，训练越来越多了。怎么样用较短的时间，做较好的题目，掌握较多的知识，往往成了成败的关键。首先，教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题，要分析试题，要把握高功课的特征，要学会自己命题。然后，老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂训练，有的可以做例题，有的适合做诊断试题。而且要注意时间上的安排，要做到短、频、快。题不在多，关键要精。试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。
8。课外辅导要灵活。多种方式，多种时间，多种场合。不同的孩子不同的辅导。关注学习困难孩子，重视补缺高潜，重点班有希望的地理单科偏差的同学要个别辅导，对重点、普通班同学要分开指导，提高班级整体水平。
高三地理上学期期末复习计划为大家整理好了，感谢您的阅读。关注学而思1对1官网获取更多成都学习咨询，拨打4000-121-121咨询学而思1对1课程和8人小班课程。
请加入QQ群，试题资料免费放送！
标签： 高三地理上学期期末复习计划
保存 ｜
打印 ｜
关闭
