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2017年高一语文知识点(扩展语段)

2017-09-07 00:14:38  来源:成都学而思一对一

  2017年高一语文知识点(扩展语段)扩展语段:是指根据表达中心的需要,把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句,扩展成表达具体明朗,语言疏密相见的语句,是借题发挥的一种语言表达形式。这一考点主要考察联想和想象的能力,对语言综合运用的能力,创新意识和创新能力。下面小编为大家收集了2017年高一语文知识点(扩展语段)!更多咨询热线:4000-121-121

 

2017年高一语文知识点(扩展语段)

 

 
  高中语文扩展语段知识点总结(一)
 
  扩展语段:
 
  是指根据表达中心的需要,把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句,扩展成表达具体明朗,语言疏密相见的语句,是借题发挥的一种语言表达形式。这一考点主要考察联想和想象的能力,对语言综合运用的能力,创新意识和创新能力。
 
  ①情景演绎式扩展:指提供一个具体情景,要求考生根据这一情景通过合理的联想和想象,进行扩展。
 
  ②添枝加叶式扩展:指提供一句简单的话语,要求考生为它增加修饰,限制或补充说明成分,使它变得生动具体、血肉丰满。
 
  ③中心阐发式扩展:指提供一句话或一句诗作为扩展的中心内容,要求考生围绕这一中心内容进行阐释、发挥,使之明确、丰满,形成一个完整的语句或语段。古诗文佳句扩展,它提供的大多是写景的句子,要善于依据意境,发挥联想和想象,用散文化语言展开,使之更具体、动人。
 
  ④续写补写式扩展:指提供一句话或一段话,要求能根据所提供的具体语境补写或续写一句话或一段话。补写或续写的句子必须做到与原文中心一致,文意相通,语境和谐,句式相似,语言风格和修辞手法一致。
 
  原句常以短句的形式出现,其信息量不足,简洁、凝炼,或单纯、简略。扩展后的语句应有较大的信息量,表意丰富,有血有肉;同时句式整齐,符合要求。
 
  我们可以变换要求,继续拓展下去,这样可以从各个角度打开思路,同时使大家的语言表达得到全方位的训练。其实大家大脑中并不缺少存贮,之所以在运用时找不到所需要的资料,是因为找不到提取资料的路径,教给他们拓展的方法,即是教给他们提取资料的路径。
 
  高中语文扩展语段知识点总结(二)
 
  解答扩展语句注意事项:
 
  1、认真审题,确定扩展主体,不了解扩展主体,容易导致非主体内容宣宾夺主,偏离扩展主题及要求。
 
  2、明确试题所提供的情景要求,进行具体展现和合理扩展。
 
  同时,主体内容的扩展也要符合情景的要求。
 
  例如:根据以下规定的情景,以"起跑线"为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30个字。
 
  情景一:田径场上
 
  情景二:人生某阶段
 
  本题的解题要求是:
 
  (1)符合规定的情景,体现出二者的差别。
 
  (2)以起跑线为重点。
 
  参考答案是:
 
  情景一:今天,他又踏上400米决赛的起跑线,去年的今天在同一赛场的一幕浮现在他的眼前:就在起跑的刹那间,位于他右边一道的同学突然摔倒,他毫不犹豫地停下来,扶起摔倒的同学。有实力撷取的他却与失之交臂,他没有遗憾,在他心中,美好的品格比发出更灿烂的光彩。
 
  情景二:1998年中日少年友好夏令营后,有人向社会发出沉痛的呼吁:“救救我们的孩子,别让他们输在起跑线上。”那次夏令营,国人还记忆犹新:我们的孩子娇气,缺乏毅力,缺少合作精神,缺乏环保意识。我们必须清醒地认识到,要想让孩子不久能担负起历史使命,我们必须让他们在起跑线上站立起来。
 
  3、增加描写性内容,助力细节性特征(可借用修辞手法)。
 
  充分借用各种表达方式来扩展语句。描写可以使要表达的内容更具体、真切,从形象上丰富原文内容。细节描写可以使内容得到更为细致的描绘,有助于增强内容的真实性。例如:将“燕子飞翔”扩展。①在风雨到来之前,天气闷热,觅食的燕子,一边欢快地叫着,一边在低空飞翔着。(拟人描写)②天空象罩着厚重的灰幔,树叶无精打彩地垂着头。这时,一只只燕子一下子似流星掠过地面,一下子又箭一般射上天空,欢快地叫着,飞翔着,那是生命的搏斗、是自由的呐喊、是苦难的抗争。(拟人、比喻的描写,排比的议论抒情)
 
  4、突出情境和氛围的展现。
 
  展现具体的环境,描写具体的符合情景的氛围,可以很好地增强内容的表现力。
 
  例如:利用下列三个短语,运用描写扩展成一个内容丰富生动的句子,使之给人以美的享受。小山丘上、缓缓移动、羊群。
 
  思考时要抓住两点:
 
  1“小山丘上”的静景是什么样的。
 
  2“羊群”“缓缓移动”,而动景又是什么样。考生还可以调动一切描写方法,从色彩、形状、动态、声音、感受等方面着手描写。
 
  答案举例:
 
  (1)在那长满青草,翠色欲流,线条那样柔美的小山丘上缓缓移动着的羊群,象给厚大的绿毛毯乡上了一朵朵白云的大花。
 
  (2)那小山丘长满青草,翠色欲流,线条柔美,在全上面缓缓移动着的羊群,远远看法,就像蓝天上飘动着的朵朵白云。扩展后的语句应体现完整而明确的思想,使原语句的意思表达得更充分、更丰富。并符合题目要求。
 
  ①内容要前后衔接自然,连贯有序。扩展后的语句应很好地与原文保持基本意思的一致,做到话题的一致。叙述角度合理,并使语句间层次严密。若偏离了原话题或基本观点,都是不合要求的。
 
  ②情感色彩一致,语境统一。扩展语句比原语句内容更丰富,表情达意更具体、真切,但必须注意情感色彩的统一,否则就会背离原句主旨。另外,有些原句表意单纯,或只有一个主干句,情感色彩并不明显。这种情况下,就要求扩展语句中的情感要自然和谐,做到文意顺畅,情理通达。在这里,讲究语境的协调很重要。
 
  ③语言形式符合要求。要做到扩展合理,语言连贯、得体是重要一环。语言连贯方能文意贯通,语言得体,才会情调氛围一致。有时,题目还会对语言形式有具体的要求,要结合这些要求进行扩展。
 
  解题技法:
 
  1、步骤
 
  ①认真阅读题面,仔细辨清题目要求。
 
  ②仔细审查所给语句,搞清楚该句所蕴含的主旨
 
  ③要根据要求和扩展方向,理出一条合理的思路根据这一思路拟一个合乎要求的扩展语段
 
  2、具体方法就是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语,使之形象丰富的一种方法。
 
  (1)添枝加叶法
 
  如:
 
  ①乌鸦飞走了扩展:枯枝上的乌鸦突然向着远处的天空,箭也似地飞走了。(单句的扩展)
 
  ②牧场上长着酥油草,溪水在漫流扩展:辽阔的牧场上,长着一色青翠的酥油草,清清的溪水齐着两岸的草丛在静静地漫流着。(复句的扩展)
 
  ③鼓声传到远方扩展:鼓声像溪水,像暴雨,像白云,淌过草地,掠过村庄,飘过山岗,一直流到远方。(综合扩展)
 
  (2)拆分组合法
 
  是把所给信息按照要求分拆后再加以改造组合,使之优秀的一种扩展方法。
 
  例:
 
  把杜甫的《漫成一首》中的先进句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。可以按“月形”、“月色”、“月光”、“月神”进行扩展。扩展:一轮明月倒挂在江中,宛如一只银盘(月形)很白色的光芒如流水一般静静地写在江面上(月色)时而,微风轻拂江水,泛起涟漪丝丝,清波和着银光悠悠飘散,又缓缓聚拢(月光)那银盘飘忽,好似一嶷睡莲不胜凉风的娇羞,盈盈一水间,即便在眼前,却只能欣赏,不能把玩。(月神)
 
  (3)巧用修辞法
 
  是根据原句,巧用修辞方法,使语言更趋优秀的一种方法。
 
  例:
 
  把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字。扩展:春草冒出尖尖的脑袋,似针似线,点缀着初春的大地;脚下是绿油油的一大片草地,向远方延伸,仿佛一幅碧绿的画卷,舒展在游人的前方。
 
  扩展语句的基本方法总结:
 
  扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来,它是近几年高考新出现的一种题型,旨在考查孩子的想象、联想能力和语言表达能力。利用这种题型,采用一题多练法,可以使语言和思维的训练变得直观而有效。扩展语句的形式很多,我们可以把它归纳三种基本形式:
 
  一、句意的丰富。
 
  二、情景的再现。
 
  三、话题的拓展。
 
  这三种形式可以使几种主要的语言表达方式得到训练,还可以使我们的思维品质得到锻炼。
 
  扩展语段经典例题
 
  请用“痛苦、快乐、责任、逃躲”四个词,写一段话,表明自己对梁启超的《较苦与较乐》的理解。
 
  ___________________________________________________
 
  答案:
 
  不尽责任就痛苦;不逃躲责任,尽到责任就快乐。
 
  选择下列任意四个词语写一段话,要求大胆想象,运用比喻和拟人手法。
 
  一瞬间 凝视 小憩 昂然挺立 挑逗 伶仃 繁密
 
  _________________________________________________________________
 
  答案:
 
  示例:我家的小狗点点真是一个可爱的小家伙!它活泼好动,经常一瞬间就钻进了院子里繁茂的茶树底下,就像离弦的箭似的速度惊人。它的表情也很丰富,一会挤眉弄眼,一会凝视着你手里的火腿肠,眼睛都不眨一下。点点真是我们家的大活宝啊,我较喜欢在它小憩的时候挑逗它,看到它急的团团转的样子,我就很开心。(答案不)
 
  发挥联想与想像,把“痴想”“大海”“贝壳”“仙露琼浆”扩展成一段50字左右的文字。
 
  _____________________________________
 
  答案:
 
  小的时候常常痴想着大海的模样,那是鱼、虾、蟹、贝壳的家吗?会有怎样的美丽在那里生成?那些仙境里的雨露琼浆是来自大海吗?(答案不)
 
  写一段话,把“文学”、“感情”、“修养”三个词语串联起来。(不多于30字)
 
  ___________________________________________________________
 
  答案:
 
  ”略“。(意对即可)
 
  从下列词语中至少选用两个,并运用比喻的修辞手法写一段连贯的话,描写某人的心理活动。(80字之内)
 
  纳罕懊恼无忧无虑心旷神怡心惊肉跳小心翼翼
 
  _________________________________________________
 
  答案:
 
  示例:看着他像日本鬼子过地雷阵那样小心翼翼,我感到挺纳罕的,他不是一向无忧无虑的吗?怎么现在会这样?(答案不)
 
  以“河水”为重点,描述“夏天 中午阳光下 河水”,下列正确的是
 
  []
 
  A.在骄阳似火的夏天,突然下了一场大雨。大雨过后,河水变得不安宁了,它们咆哮着,用它巨大的力量,卷起河岸上被雨水毁坏的漂浮物,肆无忌惮地向下游冲去。B.在那寒冷的冬天,中午的阳光显得格外温暖。在阳光的照耀下,河水显得更加清澈、更加温顺。C.由于前几天的暴雨,河水猛涨。D.河水的深浅与季节有关系,夏天河水暴涨咆哮,冬季会变得安静。
 
  答案:
 
  A

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