英语有用？无用？高中的你想得还是太简单了...（文末附精品资料）

　　英语有用?无用?高中的你想得还是太简单了...(文末附精品资料)。英语一直都是令大部分高中孩子和家长头疼的科目，不是说它有多难理解，而是真的太难。很多被英语折磨过的同学都会“赌气”地认为，学英语是无用的，以后又不会出国留学。成都学而思1对1的小编为大家收集整理了英语有用?无用?高中的你想得还是太简单了...(文末附精品资料)。

　　英语有用?无用?高中的你想得还是太简单了...(文末附精品资料)

　　那今天我们就来简单谈一谈英语这个学科，是不是必须学?学好了究竟有什么好处?

　　01

　　越来越“年轻”的“英语热”

　　上世纪20年代，中国教育界出现了学习西方教育的热潮。翻译西文、向西方学习之势蔚然成风，英语教学开始初具规模。

　　20世纪70年代末，恢复高考以后，英语在中国国内大中专院校越来越得到重视。

　　但在之前，由于教育资源比较匮乏等因素，很多人其实到大学才开始接触到英语。

　　反观现在，只要留心身边的家长与孩子，就会发现英语的启蒙是越来越早，并且越是经济发达的地区，对英语就越重视，“英语热”呈现年轻化。先进城市孩子英语学习平均年龄为5岁、二线城市为5.4岁、三线城市为6.2岁。

　　同样，英语的学习形式也发展了诸多变化。在以前，孩子通常直接在学校或者在闭路电视上进行英语的学习，就是从音标、语法以及简单的对话开始。

　　闭路电视上的英语课/图

　　但现在随着各方面资源的极大丰富，学习形式更加多样，例如我们经常能看到朋友圈有朋友在进行英语单词打卡。

　　同时也衍生出了不少新鲜的学习方法，更加贴合现在孩子和家长对英语学习的需求，譬如“英语通用公式”等等。

　　02

　　社会大环境的改变

　　在几年前，很多人对英语的学习仅仅是为了诊断。

　　随着这几年国际交流与合作的增多，社会对英语人才的需求发生了比较大的变化，不仅要求要会写、会读，还更多地要求会听、会说。

　　四川省高考从2016年恢复了英语听力诊断，并且在笔试完之后还要进行口语诊断，可见对现在对英语的要求是逐步变高。

　　很多考生认为过了高中阶段就不用学习英语了，但其实到了大学，很多院校的英语课程在大一、大二都是必修课程，更不用提英语四六级诊断，这可是很多高中阶段英语基础就不扎实的同学的拦路虎!

　　四六级通过率正在递减/图

　　大孩子找工作难，但四六级证书仍然是求职者很重要的敲门砖。四六级诊断相比高考英语来说考得更加灵活，并且题量、题型、单词量上的要求都进行了比较大的，如果高中的英语基础就不扎实，那到了没有高强度的体系化英语学习、时间又比较自由的大学阶段，想拿到这块“敲门砖”就更加困难了。