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浅谈成都学区房!锦江、青羊、高新,谁才是第一学区

2019-10-22 17:29:02  来源:家长帮

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  浅谈成都学区房!锦江、青羊、高新,谁才是第一学区?大家都知道要进入好的大学,首先要进入好的高中。要顺利进入高中,初中尤为关键。选学区大的可以分为教育和升学两块来看。教育好不好主要看生源质量和学校软硬件,升学这块就看对口中学及录取比例。这两块满足要求了再根据范围来选房子。成都学而思1对1的小编为大家整理了浅谈成都学区房!锦江、青羊、高新,谁才是第一学区?

 

 

  浅谈成都学区房!锦江、青羊、高新,谁才是第一学区

 

 

  说下什么叫学区房。

  学区房是指生源好师资优良、摇号有大比例进入重点初中所对口的公立小学所在的房屋。

 

  买学区房的目的是娃娃得到好的教育(小学阶段成绩差别不大,主要让娃娃养成好的学习习惯和思维方式),最后升入(摇号进入)好的初中。可以说学区房看似筛选的是小学,实则为最后进入好的初中在服务。

 

  

 

  先谈谈学区,学区概念针对的是公立,私立目前是交钱进谈不上学区。

 

  教育和升学的双重加持

 

  选学区主要看哪几个方面呢?

 

  大的可以分为 教育升学 两块来看。

 

  教育好不好主要看生源质量和学校软硬件(软硬件包含师资及学校管理团队和硬件设施),升学这块就看对口中学及录取比例。这两块满足要求了再根据范围来选房子。如果按权重来分,个人认为教育占60%,升学占40%,细分来说:生源占20%、软硬件占40%(其中师资及管理-30%,硬件设施-10%)、对口中学40%。

 

  为什么这样配比?

 

  生源反应了学习氛围,学生水平,家庭教育。近朱者赤,学生家长文化水平都高、注重孩子教育,在这样的环境里能不好好学?

  师资及学校管理团队代表了整体平均教学水平。优秀的学校必定有个优秀的管理者,在对学校的发展上也有准确的把控,对老师的选拔要求高,培训上面也是更多样化,能够提供老师和孩子好的平台。优秀的老师能够引导孩子养成良好的学习习惯、调整学习思路提高学习效率。

  硬件设施起到的作用是能够让教学内容形式多样化,提高学生学习热情及效率。

  对口初中是选学区房的终极意义,目的就是保底,能够大概率的让孩子摇号能进入一个不错的初中,如果不幸去到该学区最差的中学,那这个相对最差的中学可能也比其他区好很多。

  所以,教育这块整体权重放到了60分,而对口初中是40分。这个分数是给大家一个概念,可在筛选学区时,作为一个依据。

 

  不同区的指标到校分析

 

  讲到这边,需要插入一个参考指标。都知道要进入好的大学,那么先要进入好的高中,现成都初升高的比例总数控制在50%左右,有一半的学生提前分流进入职高(当然职高也有五年专科,之后可以专升本,但是含金量低很多),因此要顺利进入高中,初中尤为关键。重点初中的初升高比例可以高达90%以上,初升高比例是初中好坏与否最关键的指标。另外说一个冷门的指标,可以展示出学区之间的差距。指标到校生(简单来说,就是高中自主招生)的名额在好的学区会有优势。

 

  来看下指标到校生的基本条件:

 

  1. 户籍在本招生区域。

  2. 初一年级即在本校按政策规定入学、有本校3年正式学籍且在本校连续就读的应届初中毕业生。符合政策规定正常转学的,应在本校连续就读满2各学年以上、且有本校2年或以上正式学籍。(所以买学区房的,户口保留到初中毕业比较好)

  3. 择校入学的学生不能享受指标到校生政策。(公立择校也不行)

  4. 综合素质评价达到A等,体育达标。

  指标分配是按市按区一层层往下划分的,有一定比例,这个比例是区教育局来掌握的。拿目前成都最好的青二区和锦二区的指标到校生名额来举例:

 

  

 

  锦二区对口初中去七中林荫的指标到校生名额:盐道街-1,七水-2,17中-1,田家炳-1,七汇-1,师大附中-1,共7个。

  锦二区对口初中去四七九系列的指标到校生名额:盐道街-6,七水-16,17中-6,田家炳-6,七汇-9,师大附中-7,共50个。

  青二区对口初中去七中林荫的指标到校生名额:树德东马棚-2,石室陕西街-2,树德东区-1,蜀华中学-1,共6个

  青二区对口初中去四七九系列的指标到校生名额:树德东马棚-15,石室陕西街-13,树德东区-6,蜀华中学-6,共40个。

  对比一下第二档次的青五区:

  青五区对口初中去七中林荫的指标到校生名额:青羊实验-2,石室金沙-1,泡桐树中学-1,共4个。

  青五区对口初中去四七九系列的指标到校生名额:青羊实验-12,石室金沙-10,泡桐树中学-9,共31个 。

  指标到校生名额是少数的学生能够受惠的,很多普娃家长也不指望这个好事能落到自己家。但是为什么要单拎出来说,因为这个名额占比可以侧面反映出一个问题,就是优质初中不仅仅是升高中的比例高,还因为给予学生进入重点高中更多的机会。

 

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