小学语文文言文阅读练习题及答案：言兵事疏(3)

　　【参考译文】

　　臣听闻自汉兴以来，匈奴屡次侵入边地，小规模的得小利，大规模的获大利。吕后专政时再次侵入陇西，攻占城池，屠杀城中百姓，掠夺牲畜等财物。这之后又曾侵入陇西，杀死守城的官吏与士卒，大肆劫掠。臣私下听说将军打了胜仗的威风，可以使百姓都有百倍气势；而吃了败仗的士兵，其衰弱的士气长期都不能恢复。自吕后专政以来，陇西三次被匈奴围困，百姓气势被损伤，没有了求胜之心。现在陇西的官吏，上依社稷神灵，遵奉陛下圣明的诏命，团结士卒，磨砺他们的气节，发动那些已经被损伤了气势的百姓来抵挡正乘胜进军的匈奴，以寡敌众，斩杀匈奴一王，击败其部众，收获丰厚的战利品。这并非陇西的百姓有勇敢和怯懦的分别，而是将领统帅节制的方法有巧妙和拙劣的分别。所以兵法说：“有必胜利的将领，没有必胜的百姓。”由此看来，安定边境，建立功名，在于良将，所以陛下不能不慎重选择。

　　臣又听闻小国和大国在军事上的表现形式不同，强国和弱国所面临的局势有异，险要与非险要之地的防御也有分别。卑微地侍奉强国，这是小国的表现；联合小国来攻打大国，这是均势国家的表现；用蛮夷来攻打蛮夷，这是中国的表现。现在匈奴的地形和技艺都与中国不同。上下山坡，出入溪涧，中国马匹的能力不如他们；道路崎岖不平，能一边奔驰一边射箭(的能力)，中国的骑兵不及他们；经风雨而不疲劳，经饥渴而不受困(的能力)，中国的士卒不及他们。这是匈奴擅长的地方。如果在平原上，地势平坦，以轻车突骑攻击，那么匈奴就容易被挠乱阵脚；用射程极远的劲弩长戟攻击，那么以匈奴人的弓箭射程，便不能抵御；士卒披坚甲执利刃，攻击以长兵器短兵互相交错配合，再以四处游击的弩兵往来掩护，成什伍编制一齐向前冲阵，那么匈奴的士兵不能抵挡；能用强弩的骑射之官卒，张弓向同一目标齐射，那么匈奴的皮甲木盾牌就不能支撑防御了；至于下马格斗，剑戟相交，攻击行动力求迫近对方，那么匈奴人的脚下速度就不能支撑这样的战斗了。这是中国擅长的地方。由此看来，匈奴的长处有三个，中国的长处有五个。陛下又兴兵数十万，用来诛讨仅数万的匈奴，众寡悬殊，这用的是以十击一的方法。

　　尽管这样，兵器(终究)是不祥之物；战争（终究）是危险的事情。（战争）将大国变成小国，强国变成弱国，（有时）只在俯仰之间罢了。所以，用人海战术争胜，一旦失败，难以再振作起来，便追悔莫及。帝王选择的方法，当出自万全之策。现在义渠之类的蛮夷之族投降汉朝的有数千人，他们的饮食和长处与匈奴一样，可以赐给他们盔甲棉衣、劲弩利箭，用边郡的良马增补他们的武装，让能够了解他们习俗团结他们军心的明将，依照陛下与之订立的盟约统领他们。如果地势险要岭岖，就用他们来抵挡匈奴；如果地势平坦道路畅通，就用我朝的轻车武卒来制服他们。两军互相辅佐、依存，各自发挥自己的长处，加上权衡比较实力则我方军士数量众多，这是万无一失的方法。

　　《史记》传言：“狂妄之人的言语，圣明的君主也会于其对错有所选择。”我晁错愚昧鄙陋，冒死进狂妄之言，希望陛下能裁夺择用。

　　【注】“民”在古文中也有指“士兵”的意思，但并不多。此篇从局部句意来看，翻译为“士兵”比较流畅，但结合战争背景和词语使用的特点，还是采用了“百姓”的意思。