高一数学如何提高？为了解决大家的困惑，下边成都学而思一对一小编为大家提供这些妙招解决高一数学如何提高？
高一数学如何提高
听课篇
听课首先要跟上老师讲课的节奏
高一老师有两类：一是刚送走高三孩子后到高一，二是刚走上讲台不久，共同特点是节奏快。其他学科老师都会要求我们尽量要去复习，但是数学很难做到这一点，因为很多时候你不知道老师明天要上什么东西，书上的东西很多需要老师的再加工。这样一来上课就成了较关键的环节，走一会神都可能使你产生一堆认识上的盲点！听课要有效率除了认真听，脑袋跟着老师的走，多动脑，主动思考以外，还需要记好笔记，笔记不是照搬黑板的东西，而应该是关键点，加上你自己的理解或者困惑，及时加上注解，方便回头再复习，整理掌握。
做题篇
许多人都说学习数学就是“题海“战术。不错！这个战术曾经得到广泛的应用，可到了高中慢慢的就发现行不通拉！应该说学习数学离不开一定量的训练，某种程度上来说应该是练得越多越好，但必须有目的性的训练，不是瞎练，如何做到这一点呢？以下说明：
每天在做功课之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好孩子与差孩子的较大区别。尤其练题目不太配套时，功课中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。
做题之后加强反思。孩子一定要明确，现在正做着的题，一定不是诊断的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
主动复习总结提高，进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替孩子做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。
重视改错错不重犯。一定要重视改错工作，做到错不再犯。初中数学教学采取的方法是，把各种可能的错误，都告诉孩子注意，只要有一人出过错，就要提出来，让全体同学引为借鉴。这叫“一人有病，全体吃药。”
功课篇
做好功课是学好数学的反馈！很多同学在初中就养成功课应付，马虎潦草的习惯。这都影响进步。做好数学功课是孩子对书本知识的运用和巩固。在课堂、课外训练中培养良好的功课习惯也很有必要。在功课中不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力的一条有效途径。
诊断篇
上了高中，大考小考会明显比前增多，诊断的目的就是阶段性的学习检查和教学上的反馈，要充分发挥诊断的作用要做到以下几点：
考前知识要整理，通过诊断来查缺，明白章节内容的诊断要求，有针对性的在之后加强该知识点的思考和训练；有针对性查漏补缺。
诊断过程要认真，独立完成，安排好时间，诊断技巧需从高一就开始训练。
“考后一百五十分”，这是说对于考完的试题一定要扫除盲点，除非老师指出难度太大可以暂时放一边的少数题目外，都应该弄懂弄通。这才使这次诊断没有白费。
高一数学如何提高已经为大家整理好了，希望对您有帮助，感谢您的阅读。如果需要咨询学而思一对一的课程欢迎拨打4000-121-121。
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