2018高中英语学习方法：培养语感，每天都要读

        2018高中英语学习方法：培养语感，每天都要读愉快的寒假结束了，同学们进入了紧张的校园生活。新学期伊始，学而思1对1为大家整理了部分学习方面的技巧和方法，希望同学们能达到事半功倍的效果。对阅读理解能力的诊断是高考英语诊断中必不可少的诊断项目，英语阅读理解题的难度在不断增大，考生们也大多知难而进，下面，学而思1对1与大家分享2018高中英语学习方法：培养语感，每天都要读

　　2018高中英语学习方法：培养语感，每天都要读

　　在高考英语诊断过程中，常有一些同学在做完填空题与阅读时可以做到边读边选。只要再需一二遍复查就大功告成，以致于在从考场上下来的考生中，常可以听见“我想都没想，全凭语感”，“瞅一眼，不知怎的，就是它”。而还有一部分同学却常犯难，许多选项之间看似找不出区别。老师在讲这些题时，也仅仅是将各种情况下所用的单词指出，然后说：“根据上下文，这里应选X项。”其实，如果从没见过这些单词的这些用法，那么谁也无法下手。以上所说的先进种同学，常常是平时阅读量大的同学，“语感”好的同学。这就提出一个对外语复习重点的问题。高考英语正在由语法考察型为主向以实用英语为主的转变过程中，所以在考卷中大量出现了光凭语法讲不清楚的题，这就是主要依靠同学对英语语言习惯的熟悉程度，或称“语感”。

　　怎样培养语感？大量地阅读。在学校复习时，课外同时作广泛的阅读。——开始得越早越好。不需要做专门的阅读理解与完型填空，而是在诸如《EnglishSalon》，《上海孩子英文星报》《21Century》等面对孩子的报刊杂志中选取一些贴近生活、浅显、易懂、形式多样的各种体裁的小文章。在阅读的过程中，尽量做到浏览式的助力阅读，使在不影响大意理解的条件下努力提高阅读速度。仔仔细细的阅读（即“精读”）只用于寻找答案、分析语法等，而随意的助力阅读（即“泛读”）会在不知不觉中培养出对英语语言习惯的感觉。在这种情况下再做一下完型或阅读的训练，你会发现，有些选择你读一下题就会情不自禁地说出答案，或者读一下选项，感觉拗口的一定不会对，再加上其它诸如语法等手段，正确答案就会水落石出。在进行课外阅读的同时，对英语国家的风土人情、风俗习惯亦会有一定的了解，同时也会接受一些西方式的思维方式。而这些获得，对解答阅读理解、选择中的日常口语、及第Ⅱ卷中的补全对话，作文时也是大有裨益。除此以外，长期大量的阅读还可以提高阅读及掌握内容的速度，节省诊断宝贵的时间。总之，在外语复习的过程中，单词、语法是不可忽视的，但英语语言环境的培养也是非常重要的。在条件不具备的情况下，主动地扩大阅读是为自己营选一个英语语言的气氛，对大脑的英语式思维很有帮助。

　　这里有几点需要注意：课本是较基本的阅读材料，高考也许不会有书上出现的题，但高考中蹬所有语言现象（语法、习惯、句型等）都源于课本。诊断复习中有必要对课本完整地对一两遍。其次做题是必需的，但连续长时间的做题却不吸取，效果并不好。如果几天来一直做题却不看书或很少看书，头脑中的“英语语言环境”马上会消逝殆尽，只有有规律的作题与看书阅读结合，做好题，精做题，才能达到提高做完型与阅读的效果。以上两点不仅对外语，以所有科目，都是必须严格遵守的。

　　2018高中英语学习方法：培养语感，每天都要读为大家整理好了，希望同学们认真阅读，通过材料的阅读，提高对材料中信息的捕获能力。有什么问题欢迎拨打4000-121-121咨询或加入下面的QQ群里讨论。