高一语文下学期期末复习计划

       高一语文下学期期末复习计划从初中到高中，是两个完全不同的学习阶段，为了同学们更好的学好高中知识，掌握一定的学习技巧，下面学而思1对1小编为大家整理了高一语文下学期期末复习计划

高一语文下学期期末复习计划

　　诊断内容及相应的能力层级如下：

　　一、语言知识和语言表达能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。

　　1。识记A①识记现代汉语普通话的字音②识记现代汉字的字形

　　2。表达应用D①正确使用标点符号②正确使用词语(包括熟语)③辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。④扩展语句，压缩语段⑤选用、仿用、变换句式⑥语言表达简明、连贯、得体⑦正确运用常见的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

　　二、文学常识和名句名篇能识记文学常识，默写常见的名句名篇。识记A①识记中国重要作家的时代及代表作②识记外国重要作家的国别及代表作③识记文学体裁常识④默写常见的名句名篇

　　三、古代诗文阅读能阅读浅易的古代诗文。

　　1。理解B①理解常见实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法③理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。④理解并翻译文中的句子

　　2。分析综合C①筛选文中的信息②归纳内容要点，概括中心意思③分析概括作者在文中的观点态度3。鉴赏评价E①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度四、现代文阅读能阅读一般社会科学类文章和文学作品。①筛选并整合文中的信息②分析文章结构，把握文章思路③归纳内容要点，概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想像

　　3。鉴赏评价E①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度

　　五、写作能写规范的记叙文和议论文，以记叙文考查为主。作文诊断的要求分为基础和发展两个等级。

　　1。基础等级D①符合题意②符合文体要求、③感情真挚，思想健康④内容充实，中心明确⑤语言通顺，结构完整⑥书写规范，标点正确

　　2。发展等级D①深刻透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。②丰富材料丰富，形象丰满，意境深远。③有文采词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。④有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征。

　　Ⅳ。诊断形式与试题结构答卷方式：闭卷，笔试。助力能力为150分。诊断限定用时为150分钟。试题结构、题型、题量、赋分与高诊断卷相近。

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