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2017年普通高等学校招生信息:生物

2017-12-17 11:41:09  来源:本站原创
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    2017年普通高等学校招生信息:生物,根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》,将课程标准的必修及部分选修内容,确定为高考理工类生物学科的诊断内容。下面是学而思1对1小编为为大家整理的2017年普通高等学校招生信息:生物

 

 

2017年普通高等学校招生信息:生物

 

 

  Ⅰ 考核目标与要求
 
  根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》,将课程标准的必修及部分选修内容,确定为高考理工类生物学科的诊断内容。
 
  1.理解能力
 
  (1)能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
 
  (2)能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
 
  (3)能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
 
  2.实验与探究能力
 
  (1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。
 
  (2)具备验证简单生物学事实的能力,能对实验现象和结果进行分析、解释,并能对收集到的数据进行处理。
 
  (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。
 
  (4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。
 
  3.获取信息的能力
 
  (1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
 
  (2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。
 
  4.综合运用能力
 
  理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
 
  Ⅱ 诊断范围与要求
 
  生物学科的诊断范围包括可能会考部分和选考部分,可能会考部分在课程标准必修模块的范围内,选考部分在课程标准选修模块1(生物技术实践)和选修模块3(现代生物科技专题)的范围内。可能会考部分的试题是考生必做的,选考部分的试题需要考生在规定的选考内容中选择。
 
  生物学科的诊断内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度,在知识内容表中用Ⅰ和Ⅱ标出;实验内容要求掌握的程度则用文字说明。Ⅰ和Ⅱ的含义如下。
 
  Ⅰ:对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。
 
  Ⅱ:理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
 

  2017年普通高等学校招生信息:生物为大家介绍好了,如果大家想咨询学而思1对1培训课和8人班课程,请直接拨打免费咨询电话:4000-121-121!有老师为您解答!或者直接加入小学交流群:213965478,各科老师为你在线答疑!还可以微信搜索“成都学而思1对1”微信号:cdxrs1d1,更多学习资料等你下载!

 

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