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高中三年规划
9-10月尽快适应初中生活，掌握工具性知识适应高中学习生活节奏。
10月中先进次期中诊断高中先进次检测，暴露问题→发现问题→马上调整解决(有些学校可能会优先，9月末或10月初即进行先进次月考，性质不变)。
11月绝大部分学校会把高一下学期甚至高二上学期的部分内容提到高一上学期学习如何提早预习和适应。
12月1月初期末诊断升入高中的较早正规检验，一些保送、直招、自主招生名额选定也会以这次诊断作为重要的参考标准(如果学校有月考习惯，那么每次月考成绩也是标准之一)。
3月高一下学期开学孩子需要很快进入学习状态。
6月初重点中学开始讲解大部分高二知识点跟上学习节奏，如果期中诊断成绩理想，应尽快进入学习状态，不要沉浸在一次胜利之中;如果成绩不理想，应尽早做调整，并对自己之前的问题做有效的分析总结。
因而，高二整个学期，孩子会在巨大的难度和压力挑战中度过。也正因如此，这一年，能否迎难而上，是高二学习的关键。
9月-10月高二上学期的初步适应阶段，孩子逐渐进入高二的学习状态每课时知识量大大增加，以及文理综合的出现，孩子不适感增强;十一长假，孩子容易开始出现松懈情绪。
12月初-1月中旬高二上学期的深入学习和收尾阶段学习内容和难度进一步扩大，两极分化现象初步显露。
2 月底-4月底高二学年的重要转型阶段理科学习有具体定量逐渐转化为抽象定性;孩子成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪有所滋生;孩子两极分化程度开始加深。
7月初高二学年较后收官和孩子实力基本定型阶段。两极分化达到高峰;高中过渡阶段宣告结束，孩子学习习惯和实力基本定型。
先进种境界：做一道题，会一道题。
第三种境界：做一道题，会出一题。
时间重要事件
12月-次年1月期末诊断次年2月全面进入总复习，全面开始一轮复习。
次年3月-4月底一模诊断，全面开始第二轮复习，二模诊断。
次年5月三模诊断，重点专项复习，查缺补漏次年6月初至中旬6月7、8、9日高考，各校大型招生咨询会。
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