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春季课程适用孩子:
适用于在高一学习程度中等,针对于在高一下册所学内容,搭建知识体系,在新的一学期助力增分。
春季课程培养目标:
1、助力和训练解题方法及解题技巧,在难题上有所突破;
2、对所有知识进行二轮复习,查漏补缺,不留知识盲点;
3、学会诊断技巧,提高实战能力。
课次 |
春季课程 |
内容 |
1 | 元素周期表(位构性) | 元素周期表的认识;原子结构;元素位置推断 |
2 | 元素周期律与化学键 | 元素性质规律;电子式的书写;化学键的认识 |
3 | 元素推断 | 元素推断题(框图);元素位置与性质推断题 |
4 | 化学反应-能量与变化 | 原电池的基本结构和原理;干电池 |
5 | 化学反应速率和限度 | 化学反应速率的定义;可逆反应的时间速率图 |
6 | 平衡状态一判断方法 | 可逆反应的认识;速率与平衡状态的关系;图像问题 |
7 | 期中复习 | 元素周期与推断大题解题思路;速率与平衡状态(图像题) |
8 | 甲烷-烷烃 | 烷烃的结构;烷烃性质(取代反应);烷烃命名 |
9 | 乙烯(烯烃与炔烃) | 烯烃结构;烯烃性质(加成反应);烯烃的制取 |
10 | 烃专题 | 比较烷烃烯烃;烷烃专题 |
11 | 苯与苯的衍生物 | 苯的取代反应(取代反应的检验);苯的衍生物 |
12 | 乙酸与乙醇 | 乙酸的性质;乙醇的性质(结构检验); 酯化反应 |
13 | 醛与酮 | 醛与酮的结构化学性质;催化氧化反应 |
14 | 化学与生活 | 生活中的化学物质;水解反应(皂化反应) |
15 | 化学与自然资源 | 蒸馏与分馏;煤的干馏 |
16 | 综合复习 | 有机物梳理;元素周期律;速率图像题 |
适合利用假期进行复习+预习,可以与同学讨论学习的学员
根据孩子实际情况制定精简小班辅导,查漏补缺,专项突破
课堂由5~8人组合,让孩子得到较高关注度,师生互动率大大
课堂采取小组讨论、探讨式学习方法,每个孩子都有表达自己想法的权利
由学习状态、习惯相近学员组合,找到适合的学习伙伴
严选、高校老师,精心教研为你护航
模式创新 孩子学习路上的陪跑者
专注K12教育10年,让家长放心