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春季课程适用孩子：
寒假上过高一下册衔接课，基本理解牛顿力学体系，但灵活应用能力欠佳，期待完善知识框架、提高举一反三能力的学员。
春季课程设置原因：
1、高一下随着各科难度增大，本学期物理学科的内容多且公式较复杂，在高考中的占比很大。
2、曲线运动和匀速圆周运动的分析与较复杂；万有引力部分的公式繁琐。另外，新增了动量定理部分。整个高一下册的内容很多，而且很重要，是学习高二物理的基础。
春季课程培养目标：
1、中考物理和直升诊断是对各版块知识的综合考察，诊断会涵盖各个板块的内容。
2、孩子在开学后复习时间只有三个月，期间他们还要参加实验诊断、政治历史诊断和体育诊断等，让原本紧凑的复习时间变得更加紧张，学校复习进度很快，孩子来不及消化吸收。
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课次 |
春季课程 |
内容 |
| 1 | 抛体运动（提高课） | 连接体问题、小船过河问题、平抛运动以及斜抛运动 |
| 2 | 圆周运动（提高课） | 圆周运动同盘与共带问题、匀速圆周运动向心力与向心加度、竖直平面内圆周运动的临界问题 |
| 3 | 圆周运动的应用（提高课） | 常见圆周运动模型求解、圆周运动临界模型求解 |
| 4 | 万有引力定律（提高课） | 开普勒行星运动定律、万有引力定律的应用 |
| 5 | 天体运动（提高课） | 天体运动基本模型、地球卫星“轨道决定一切”、中心天体密度与瓦解速度 |
| 6 | 人造卫星（提高课） | 三种卫星模型、三种宇宙速度、双星与三星模型、变轨问题 |
| 7 | 期中复习 | 期中复习与测评 |
| 8 | 功与功率 | 功与功率的、汽车功率问题——恒定功率启动与恒定加速度启动 |
| 9 | 动能定理 | 机械能的认识、验证动能定理实验、动能定理的简单应用 |
| 10 | 动能定律的综合应用 | 动能定理求解“无时”运动学问题、动能定理与圆周运动综合应用 |
| 11 | 机械能守恒 | 机械能守恒条件、实验验证机械能守恒、机械能守恒与动能定理的关联 |
| 12 | 机械能守恒应用 | 常见机械能守恒模型、功能关系与能量守恒 |
| 13 | 动量守恒定律 | 动量和动量定理、动量守恒定律 |
| 14 | 运动学综合问题一 | 单物体单过程模型、单物体多过程模型 |
| 15 | 运动学综合问题二 | 多物体单过程模型、多物体多过程模型 |
| 16 | 综合复习 | 知识综合梳理及小测、试题评阅与讲解 |
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