2017年成都初中语文《人生先进课》阅读答案及练题目!从书面材料中获取信息的过程。书面材料主要是文字,也包括符号、公式、图表等。阅读题为语文功课的重要组成部分,尤其是在中考中,它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文中考的实践所证明。小编在这里整理了资料供大家参考。
《人生先进课》讲述的是小学入学老师教会孩子们如何出版自己人生的先进本书,小编为大家整理了人生先进课阅读答案及练题目,仅供大家参考:
《人生先进课》阅读答案:
1、请写出画横线句子中引号的用法:特别强调(1分)
2、比较下面的句子,请写出画线词语在句子中的作用。(2分)
①老师却用一张非常好的纸,很认真,很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。
②老师却用一张非常好的纸,把这个语无伦次的故事记录下来。
答案:使描写更具体。
3、读第⑦自然段,根据提示,请从第②至第⑥自然段中概括“人生先进课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的。(3分)
提示:上课开始了,老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。
答案:然后让孩子重复这个故事,老师将故事记录下来,再配上孩子自己画的画,写上日期和作者,就变成了孩子们的先进本书。
4、请问在人生先进课里,孩子们到底学到了什么?请用原文回答,孩子们的哪些表现说明了这一点?(2分)
答案:写书并不难讲故事和插图。
5、你认为文中的老师是怎样的一位老师?说说你是如何看待这种灌输的?(2分)
答案:和蔼可亲、责任心强、循循善诱。
附:人生先进课原文:
这是一家普通的小学入学,刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,接受他们的人生先进课。
“孩子们,我来给你们讲个故事。”于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话。“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”老师停顿了一下,接着间:“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来:“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来,画一个“爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”。当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装钉在一起。封面上,写上作者的姓名和插图者的姓名,“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来:“孩子们,瞧,这是你们写的先进本书。孩子们,写书并不难,你们还小,所以只能写这本小书;但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物。”
人生先进课结束了,在不知不觉之中,孩子们受到了某种“灌输”。
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