2017年成都高中期末诊断发言稿（三），在一学期结束了，都会有想对期末诊断做总结，下面是小编为大家收集整理的2017年成都高中期末诊断发言稿（三），供大家参考。
2017年成都高中期末诊断发言稿（三）
各位同学，老师：
大家好！
85个人，两个多月，七轮诊断，终于尘埃落定。在这过程中绿有一句话，我特别喜欢“每一次诊断，我们要注重的，不是分数，而是过程。”的确，细细盘算下来，我不由得开始敬佩这里的每一个人，在这七轮诊断中，我们每个人克服了36次自己心里和生理上的压力来参加诊断，遭受了36次来自不同程度的打击。但如今，我们仍然端坐在这里，这是值得任何一个人去学习，去尊敬的！单凭这一点，就值得我们每个人，为自己而鼓掌！
回首这七次诊断，好似白日云烟，转瞬即散，如此长的时间，我们都不曾捕捉到什么，那就更不必谈什么收获了。但，有时，我又觉得，没有说感悟，没有收获，这便是较大的感悟，较大的收获。
人们在跌宕起伏之中生存，当下一次面临相同的抉择时，或许我们才会真正觉悟：“如果当初……”
一次次的跌倒，一次次的爬起，终有一天，自己才会明白：生活的齿轮，不会是光滑的，我们既然没有能力将其磨平，那就只能调整自己，适应它的深度，正如面对这一次次的诊断。
指尖，在日历上流过，我想多数人，盼得不是期末，而是那久违的寒假，不过不要傻了，初中的较后一个寒假，哪里会让你过得舒服呢？纵然没有成本儿的功课，但你就真的打算玩一寒假吗？
请听我说。一个寒假，30天，不算每日休息和做功课的时间，还有300~400个小时可以利用，这300~400多个小时，足以超越某一群人！校内的时间宝贵，那校外又何尝不是呢？那些比我们强的人还在努力，我们又有什么理由消极退却呢？寒假的自由时间，我们足可以好好利用，适当放松，夯实基础，超越拓展。这些，对于有心人来说都算不上难事。
纵使假期注定劳苦，但相较于寒假的魅力，诊断的震慑，往往就显得有些微不足道了。
即将到来的第八轮诊断，依旧是这些人，依旧是这间教室，依旧是那些题。改变的，不过是每一场诊断的时间，再加上我们自己的心态。
紧张了一个学期，也可以在这个时候稍事放松，但要明白，缓解一下压力，只是为了冲得更远，我们的目标不仅是期末，更是中考！以一颗平常的心，去面对任何一个环境，淡定、淡泊，但也要有一个度！你我不是陶渊明，无需归田隐逸；你我不是李白，更无须扁舟一叶醉江湖！在平常中进步，在淡泊中扬名！不求一飞冲天、一鸣惊人，但求扎实稳进，问心无悔！
让自信在成功的基础上建立；让那刹那的芳华，成为永恒；让那萎靡的昙花，再现光彩！
谢谢大家！
2017年成都高中期末诊断发言稿（三）为大家介绍好了，如果大家还有什么问题的话，请直接拨打免费咨询电话：4000-121-121！有老师为您解答！或者直接加入高中交流群： 228799125 为你在线答疑！还可以微信搜索“成都智康1对1”微信号：cdzhikang，更多学习资料等你下载！
请加入QQ群，试题资料免费放送！
保存 ｜
打印 ｜
关闭
标签： 
