小学衔接成都学校校长为你支招

　　小学衔接成都学校校长为你支招！小学的衔接一直是家长们非常关心的问题，一起来听听成都初中学校校长就“暑期规划”和“入学衔接”话题怎么说吧！

　　养成好习惯比优先学习重要

　　石室联中校长孙锐

　　小学学科衔接重在“技能”

　　关于小学学科衔接，石室联中校长孙锐表示，每一届初一新生到校报到时，学校都会发给他们一本《新生入学学习册》，其中，《手册》就对语、数、外三科的暑期衔接提出了一些要求。

　　“数学强调运算能力，例如要求孩子对小学阶段学习的运算方法等进行训练；

　　英语强调听说能力，孩子可以看哪些英语原版电影等；

　　语文强调阅读，初一新生在暑假期间应该阅读和背诵的二三十篇古诗文，以及要阅读的两三篇现代文章，并要求写读感。”

　　孙锐说，小学学科衔接重在学习基础技能的养成和训练，而不在于对初中知识的优先学习。

　　树德实验中学校长易永伦

　　关注孩子心理变化不做这四类家长

　　对于小学衔接班要不要上，树德实验中学校长易永伦表示，不反对，但是不能依赖，也不能跟风。

　　对于家长，易永伦有四点建议：

　　1。不做包办代替型家长，不要什么事都替孩子，有些事孩子必须自己做；

　　2。不做放任不管的家长，孩子还未成人，不能什么事都自己决定；

　　3。不做紧张不淡定的家长，不能每次成绩出来，家长就要给孩子安排补课等；

　　4。不做失望消极的家长。家长更应该关注孩子心理方面的变化，多和孩子沟通，培养孩子自主学习的能力，引导孩子发现、提出并解决问题。

　　棕北中学校长丁世明

　　暑期规划重在激发孩子内驱力

　　赢在起点，赢在过程，是很多父母所期望的。父母应该鼓励孩子学习，比如提高阅读能力，以激发孩子的潜力和内驱力，家长要清楚，兴趣是孩子较好的老师”。

　　成都棕北中学校长丁世明说，“对于即将迈入初一的孩子来说，趁着暑期多一些深度阅读，多一些出行运动。而不是盲目跟风去报衔接班和培训班。”

　　丁世明建议，暑假是孩子的专属假期，规划也一定要让孩子充分参与进来。要把玩乐、休闲、旅游、学习、阅读都设计到暑期规划当中。

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