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2016全国课标卷二高考语文特点?

2015-12-03 10:32:16  来源:成都智康1对1
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  2016全国课标卷二高考语文特点?

  先进部分

  2016年我省采用全国二卷,与四川高考语文卷相比,全国卷主要有以下特点:

  一、整体试题结构不同

  四川卷第Ⅰ卷为单项选择题,第Ⅱ卷为非单项选择题,整个试题是按照基础知识、现代文小阅读(科技文或社科文)、文言文阅读(含断句)、诗歌鉴赏、名言名篇积累、现代文大阅读(散文、小说、传记等)、语言运用、作文的顺序组织整个试题结构。

  全国卷第Ⅰ卷为可能会功课与选功课,第Ⅱ卷为表达题,全卷按照现代文小阅读(一般为社科文、说明文)、古代诗文阅读(含断句)、文学类文本阅读、实用类文本阅读、语言文字运用、写作的顺序组织试题结构。

  二、体现《诊断说明》选考内容要求

  四川卷在试题命制上给没有体现可能会考与选考内容,而全国卷则不一样,在大阅读中,提供了文学类文本阅读和实用类文本阅读,要求孩子选做其中一类,给了孩子自由度。体现《诊断说明》选考内容要求。

  三、选材上同中有异

  四川卷和全国卷在选材上都注重经典文章的选择,视野开阔,且注重文化内涵,注重与生活的联系。在此基础上,四川卷在内容上注重四川元素的融入,注重地方的文化。而全国卷选材不受其某一区域的限制,视野开阔,根据考查的需要灵活地选择材料。因此,在教学中,在选择教学内容时,在命制试题时,更应以开阔的视野,多角度的思路,选择训练材料。

  四、分值分配有区别

  总分都是150分,但诗歌鉴赏四川卷一直是8分,而全国卷却是11分;四川卷大阅读22分,而全国卷大阅读(文学类文本阅读或实用类文本阅读)却是25分。

  五、基础知识没有在试题中体现

  四川卷注重字音、字形的考查,而全国卷没有。

  六、文言文考查同中有异

  (一)相同点:

  一是都注重文言文内容的理解与分析;

  二是都比较注重文言实词的把握;

  三是都注重文言翻译能力的考查;

  四是都比较注重文言断句的考查。

  (二)不同点:

  一是四川卷除选择题外,还有主观简答题,全国卷只有选择题,四川卷在内容理解分析基础上,还强调对文章内容的概括和人物性格及品性的把握,难度略大。

  二是四川卷断句由考生画线主观进行,而全国卷则是选择题,而且所断句子来自文言文阅读材料,整体难度略低于四川卷。

  三是四川卷比较注重文言虚词的考查,而纵观全国课标卷近几年的考查,基本没有涉及。

  四是全国卷第5题考查了文化常识(古代男子的名和字、谥号、嗣位、阙)。

  七、名言名篇的考查方式有别

  四川卷和全国卷都注重名言名篇的积累,但是,与四川卷直接填写上句或下句不同,全国卷是理解性的填写。

  四川卷八句选填六句,有一定的自由度,限定中有开放,而全国卷没有选填,只有6处必填。

  八、注重与初中教材的链接

  2015年,全国卷在文学类文本的阅读中,在分析作品中“老汪”时,要求与初中鲁迅作品中的“孔乙己”进行比较分析,要求分析两人为何生活性情相似但精神根源却不同。(课标卷Ⅰ诗歌鉴赏一题,在鉴赏岑参的《发临洮将赴北庭留别》一诗时,要求与初中所学《白雪歌送武判官归京》相比,说明该诗描写塞外景物的角度有何不同,请简要分析)

  九、重视语言运用且题型相对稳定

  第二部分

  近三年全国新课标卷二高考语文试题梳理

  一、体现国家2014年高考改革精神

  背景:

  2014年9月,《国务院关于深化诊断招生制度改革的实施意见》颁布。

  要求:高考科学设计诊断内容,增强基础性、综合性、应用性,着重考查孩子独立思考的能力

  明确:试题背后蕴含深层价值取向和人文精神;助力立德树人,引导孩子认同社会主义价值观,自觉继承优秀传统文化,提高对依法治国的认识,重视对创新能力的培养。

  1。渗透核心价值观的人物事迹。

  全国二卷选功课传记阅读材料《将军赋采薇》,以中国远征军第200师师长戴安澜的传记材料为阅读文本。(有利于弘扬爱国主义,传承民族精神,树立民族自信心和自豪感)文言文阅读材料中来护儿的重义轻财。

  2。融入传统文化元素

  全国二卷小说阅读材料《塾师老汪》中对“有朋自远方来”的解释,传记阅读中戴安澜赋诗《远征》两首,借诸葛亮、秦始皇事迹表达壮志,不仅强调了中国优秀传统文化的知识传承,更体现了中国优秀传统文化的现实意义。

  3。引导创新,鼓励创业创新。

  全国二卷作文中科学家大李矢志创新(全国一卷传记阅读中朱东润在传记文学创作上不愿“穿新鞋走老路”)。

  语言运用13题第③句强调“中国戏曲”唯有创新才能焕发出新的生命力。

  4。作文题增加任务驱动元素

  针对三位“当代风采人物”,要求优中选优,让考生在深入思考推选标准的基础上,发表自己的看法,有助规避套作和宿构。

  链接:

  全国卷一作文要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理。作文形式有限制:书信体

  另:关注全国卷一的体现:蕴含依法治国理念:作文题“女儿举报父亲开车时接电话”。语用题涉及《食品安全法》

  二、2015年高考凸显几种导向

  1。引导孩子关心时事

  语言运用:

  14题:“丝绸之路经济带”

  17题:“联合我们的力量”邮票主体图形暗扣2015年纪念世界反法西斯战争胜利的背景。

  链接:

  全国卷一“世界反法西斯战争胜利70周年”(14题)

  “电商网购”(16题)

  2。引导孩子关注生活

  语言运用:陪伴住院的父亲。

  链接:

  全国卷一“保护水环境”(17题)尾气排放(15题)

  3。引导读书

  语言运用:

  北京“地坛书市”(14题)

  “读书的目的”(16题)

  4。引导学科综合

  对“辣”的生物解释(15题)

  5。引导孩子重视语言的运用

  对词语使用准确与否、语句表达正确与否、语段中上下文衔接恰当与否的考查。

  6。引导孩子善于思辨、勇于发表自己的看法(如作文)

  7。引导对传统文化的重视

  第5题“谥号”“嗣位”。

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